楽しく学べる!

対象年齢:0~6歳

言葉の発達

を促す教室

LITALICOジュニア 児童発達支援

 スタンダードコース

一人ひとりに合わせた療育(発達支援)で言葉の発達をサポートします!

お子さまがスキルを獲得できるよう、つまづく要因や行動の特徴などを分析することでお子さまにあった成長ステップやアプローチ方法を知ることができます。

【お話しできる単語が20語以上ある】  けど…?

※上記以外でも遊びの発達段階や自立して発生した単語や音

 など様々な視点で分析します。

こんな困りごとありませんか?

言葉の遅れが気になる同年代と比べると言葉数が少ない質問に対してオウム返しが多い言葉のやりとりがうまくいかない要求が伝わらないと泣くことが多い

園で先生の指示が理解できない...

「お名前は?」と聞かれてもオウム返し...

言葉を話せるようになるまでには、たくさんの言葉を聞いて学ぶ必要があります。まずはお子さまが他者との関わりに興味を持ち、コミュニケーションをとることが楽しい!と思えるような経験を積み重ねていくことが大切です。

LITALICOジュニアでは


感じてもらえるような授業をおこないます。

一人ひとりのペースを大切に                   

言葉以外でもコミュニケーションの楽しさを

園で先生の指示が理解できない...

言葉の基礎となる模倣

言葉の数を増やしていく

遊びの幅を広げる

「お名前は?」と聞かれてもオウム返し...

他者との交流を「楽しい」と感じ、

少しずつ欲しい物ややりたいことを

相手に伝えられるスキルを身につけていきます。

お子さまの成長例

✓知っている単語が増えた✓2-3語文でお話しできるようになった✓質問や指示の理解がスムーズになった✓友だちと楽しそうに話す場面が増えた✓要求が言葉で伝えられるようになった

「 お友だちと遊ぶの楽しい 」

「 気持ちを伝えられるの嬉しい 」

お子さまに合わせた支援で「楽しい」を大切にした“授業”を体験しませんか?

授業でスキル獲得するための

「個別支援計画書」を作成します

LITALICOジュニアでは一人ひとりのペースを大切に言葉以外でもコミュニケーションをとる楽しさ感じてもらうことも大切にしています。
「周りの人と関わるの楽しいな」「もっとお話ししてみたいな」という体験は、お子さまの自発的な学びへと繋がっていきます。
ぜひお子さまにあったサポート方法は何かLITALICOジュニアで見つけてみませんか?

LITALICOジュニアの児童発達支援は

全国150以上の教室で1万人以上の支援実績

※ 2024年8月時点

最適な学び方と環境

オーダーメイド指導

専門的な
ノウハウをもとに

一人ひとりに合わせた

支援を実現しています

友人に勧めたい

※ 児童発達支援利用者アンケート(2023年7-8月)

お子さまがスキルを獲得できるよう、つまづく要因や行動の特徴などを分析することでお子さまにあった成長ステップやアプローチ方法を知ることができます。

【お話しできる単語が20語以上ある】  けど…?

※上記以外でも遊びの発達段階や自立して発生した単語や音

 など様々な視点で分析します。

授業でスキル獲得するための

「個別支援計画書」を作成します

「できる」自信につながる

LITALICOジュニア児童発達支援の

つの特徴

まずお子さまの学びやすい方法や特性を分析し、専用の支援計画を作成します。支援計画に沿って毎回の授業をプランニング。自社開発した1万点以上の教材やプログラムの中からお子さまの学びやすさや理解度に合わせて選び授業に活かします

お子さまの特性に合わせた
オーダーメイド授業

お子さまの学びやすい方法や特性を分析し、専用の支援計画を作成します。支援計画に沿って
毎回の授業をプランニング。自社開発した1万点以
上の教材やプログラムの中からお子さまの学びや
すさや理解度に合わせて選び授業に活かします

困りと支援の例

語彙が少なく、やりたいことを言葉で伝えることが難しい

質問をするとオウム返しで会話のキャッチボールが難しい

一斉指示で周りと一緒に動くことができない

知っている名詞や動詞を増やしていくために、体を動かしたり、おもちゃ遊びなどを通して、お子さまの興味のある活動をしながら、指導員の真似っこをしながら、物や動きとことばが一致するように練習します。

はじめは絵カードを用いながら「~どっち?」と聞かれて正しいほうを選択する練習をします。徐々に「●●と□□、どっちで遊ぶ?」などの現在の事象についての質問や「ママと来た?パパと来た?」などの過去の事象について2択の質問から回答する練習へステップアップします。

ルールのある遊びなどを通して複数の指示を聞いて行動することや、やりたくない場合に自分の意見を相手に伝える練習を並行して行います。

\教育プログラムを監修するのは/

鳥取大学大学院 医学系研究科 臨床心理学講座教授

発達障害児支援の専門家

『家庭で無理なく楽しくできる生活・学習課題46一自閉症の子どものためのABA 基本プログラム』2008など

井上 雅彦

鳥取大学大学院 医学系研究科 臨床心理学講座教授

専門は臨床心理学、応用行動分析学、障害児心理学。公認心理師、臨床心理士、専門行動療法士、自閉症支援士エキスパートの資格を持つ。日本発達障害学会評議員をはじめ、様々な学会活動の他、日本発達障害ネットワーク理事、日本自閉症協会理事としても活躍。

LITALICOジュニア
チーフスーパーバイザー

主な著書

『家庭で無理なく楽しくできる生活・学習課題46一自閉症の子どものためのABA 基本プログラム』2008など

緒方 広海

LITALICOジュニア チーフスーパーバイザー

公認心理師、臨床心理士。専門職(心理)として約15年間従事。こころの健康センター(精神保健福祉センター)、障害者総合支援センター(発達障害者支援センタ一)などで、乳幼児から成人期までの精神保健・障害福祉の分野で幅広く心理臨床業務に携わる。現職においても支援に関わる指導員への研修やスーパーバイザーの育成の統括を担当している。

座談会・グループ勉強会など、さまざまなサポートを実施。また、毎回の授業はモニターでチェックすることができ、声がけや行動の促し方などお子さまに合わせた工夫をご家庭でも取り入れられます。

手厚い保護者支援で
お家でも過ごしやすく

座談会・グループ勉強会など、さまざまなサポートを実施。また、毎回の授業はモニターでチェックすることができ、声がけや行動の促し方などお子さまに合わせた工夫をご家庭でも取り入れられます。

サポート内容

個別

授業後の
フィードバック
(振り返り)

ご家庭での接し方を学べる

座談会

個別の相談支援

就学に向けたサポートなど他の保護者さまとの交流ができる

お子さまと接している指導員にお悩み・不安の相談ができる

グループでの
ペアレント
トレーニング

お子さまに合った促し方や環境の整え方を学べる

※ 園から教室への距離によってはご利用できない可能性もあるため、詳細は教室にお問い合わせください。

\ご利用者さまから届いた/

嬉しいお声

先生方の指導やアドバイスのおかげで、言葉が増え、コミュニケーションが少しずつとれるようなってきて、嬉しいです。

※写真はイメージです

子供の近況や困りごとを取り入れた指導をしてくださり、言葉の発達やコミニュケーションが向上していると実感しています。

※写真はイメージです

保護者さまの希望に応じて、保育所・幼稚園など、お子さまが通う施設に訪問し、集団生活で過ごしやすくなるよう連携します。また環境が大きく変わる小学校への移行前後もサポートします。

保育所等訪問支援で
園生活をサポート

保護者さまの希望に応じて、保育所・幼稚園など、お子さまが通う施設を訪問し、集団生活で過ごしやすくなるよう連携します。また環境が大きく変わる小学校生活への移行前後もサポートします。

支援内容

先生や友だちとの関わり

活動への参加

言葉で要求を伝える練習

自分の状態を説明する練習

遊びのルールを可視化

活動内容は構造化して
わかりやすく説明

気持ちが落ち着く場所を作る

自分らしく生きる力を育む

その子に合った授業を

体験してみませんか?

お子さまがスキルを獲得できるよう、つまづく要因や行動の特徴などを分析することでお子さまにあった成長ステップやアプローチ方法を知ることができます。

【お話しできる単語が20語以上ある】  けど…?

※上記以外でも遊びの発達段階や自立して発生した単語や音

 など様々な視点で分析します。

授業でスキル獲得するための

「個別支援計画書」を作成します

料金

LITALICOジュニアの

スタンダードコース
児童発達支援事業

公的サポートにより、 3歳~5歳は利用者負担0円

※1

0歳~2歳も利用者負担の上限

設けられています。

自分らしく生きる力を育む




に合った

授業

を体験しませんか?

※ 写真はイメージです

お子さまがスキルを獲得できるよう、つまづく要因や行動の特徴などを分析することでお子さまにあった成長ステップやアプローチ方法を知ることができます。

【お話しできる単語が20語以上ある】  けど…?

※上記以外でも遊びの発達段階や自立して発生した単語や音

 など様々な視点で分析します。

授業でスキル獲得するための

「個別支援計画書」を作成します

Q&A

よくあるご質問

通所受給者証とはなんですか?

通所受給者証は「障害児通所支援」という福祉サービスを利用するために、お住まいの市区町村から交付される証明書です。療育手帳とは別のものです。LITALICOジュニアの児童発達支援をご利用になる場合は、この通所受給者証の取得が必要になります。体験時は不要です。

通所受給者証はいつまでに必要ですか?

ご利用いただけるクラスや曜日・時間帯が決まりましたら、お住まいの市区町村に申請をお願いいたします。

土日の授業はありますか?

土日祝日も営業しております。

医師の診断がなくても利用できますか?

児童発達支援、放課後等デイサービスをご利用の場合には市区町村へ通所受給者証の取得申請を行う必要がありますが、法令上は医師の診断がなくてもご利用可能です。詳しくは市区町村窓口へご相談ください。

住んでいる自治体以外の教室でも使えますか?

ご利用いただけます。

他の事業所を利用していても、利用できますか?幼稚園や保育園に通っていても利用できますか?

ご利用いただけます。

進級・進学、子どもの就職について相談できますか?

もちろん可能です。そのほか保護者さまの子育てのお悩みも承りますので、お気軽にお声掛けください。

指導スタッフはどのような資格を持っていますか?

理学療法士、作業療法士、言語聴覚士、公認心理師、児童指導員等の資格を保持しているスタッフが多数在籍しています。

お子さまがスキルを獲得できるよう、つまづく要因や行動の特徴などを分析することでお子さまにあった成長ステップやアプローチ方法を知ることができます。

【お話しできる単語が20語以上ある】  けど…?

※上記以外でも遊びの発達段階や自立して発生した単語や音

 など様々な視点で分析します。

授業でスキル獲得するための

「個別支援計画書」を作成します

児童発達支援  対応教室一覧

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会社概要

東京都目黒区上目黒2丁目1番1号
中目黒GTタワー15階
0120-901-835(10:00~17:00※土日祝除く)

企業名

株式会社LITALICOパートナーズ

所在地

東京都目黒区上目黒2丁目1番1号 中目黒GTタワー15階
0120-901-835(10:00~17:00※土日祝除く)

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